2025年12月20日，中国计算机学会青年计算机科技论坛（CCF YOCSEF）兰州分论坛在兰州交通大学创新创业学院路演大厅顺利举办了题为“甘肃高校信息化知识成果转化困境与突破路径探索”的观点论坛。本次论坛汇聚了来自省内高校、企业、科研机构及政府相关部门的专家学者与青年才俊，围绕甘肃地区高校在信息化领域知识成果转化所面临的现实挑战、协同机制与生态系统建设，展开了热烈而深入的讨论与思想碰撞。

论坛邀请了甘肃省领军人才、兰州交通大学沈瑜教授，兰州大学科技园有限责任公司总经理邓毓博，兰州理工大学科技合作发展部副部长董赟教授担任引导发言嘉宾，并特邀甘肃省高新技术创业服务中心副主任张其斌研究员、兰州大学信息科学与工程学院党吉圣副教授、兰州交通大学电子与信息工程学院谢鑫副教授参与思辨讨论。论坛由CCF YOCSEF兰州2025-2026年度AC委员张斌（兰州交通大学）和李瀚昆（甘肃青翔科技有限公司）共同主持。

论坛概况

活动伊始，论坛执行主席介绍了举办背景及与会嘉宾。随后，三位引导嘉宾分别从不同视角，就知识成果转化与学生培养、转化方法论以及高校改革实践进行了专题分享。

引导发言

沈瑜（兰州交通大学电子与信息工程学院教授、甘肃省领军人才）以《高校成果转化与人才培养》为题，阐述了成果转化与国家发展的紧密关联，分享了转化实践与人才培养相结合的经验，并剖析了转化过程中的典型困境。他通过“隧道施工监理机器人”从市场调研、技术研发到最终落地的完整案例，生动展示了成果转化的具体路径与价值。

邓毓博（兰州大学科技园有限责任公司总经理）在《科技成果转化的“道法术器”》报告中，分析了成果转化的重要性与甘肃省面临的主要问题，系统论述了转化工作应秉持的理念、思维、路径与模式，指出了转化关键节点与支撑工具，并介绍了兰州大学科技园在此领域的定位与战略布局。

董赟（兰州理工大学机电工程学院教授、科技合作发展部副部长）重点介绍了兰州理工大学在促进成果转化方面的系列举措，包括推行“先使用后付费”模式、简化审批流程等改革。他分享了通过构建校企、校地合作平台来联通供需、加强宣传推广的经验，并介绍了学校的代表性转化案例。

思辨议题与核心观点聚焦

在思辨讨论环节，与会嘉宾围绕三大核心议题展开了坦诚而深入的探讨。

议题一：甘肃高校信息化领域知识成果转化难症结何在？

与会者共识认为，转化困境是系统性与多维度交织的结果：1. 评价体系导向偏差，现行职称晋升与考核制度仍重纵向科研、轻横向转化。转化工作投入大、周期长，但在关键考评中价值认可度不足，导致教师，尤其是青年教师，缺乏持续投入的内在动力。2. 供需两侧结构性矛盾，高校科研侧重于学术创新与论文发表，工程化、产品化能力相对薄弱；企业则追求稳定、可靠、低成本的具体解决方案。双方在“技术语言”与“商业语言”上存在转换壁垒。3. 过程繁琐与利益分配难题，转化涉及国有资产管理、审批流程、知识产权分配等，程序仍较复杂，且学校、团队、个人之间的利益分配机制尚未完全理顺，影响了各方积极性。4. 成果与市场契合度低，部分研究源于学术兴趣或纵向项目指南，而非真实市场需求，导致成果“先天不足”，缺乏明确的应用场景与商业价值。

议题二：如何同企业需求协同、打造因需而研的联动机制？

讨论聚焦于构建有效的“翻译器”与“连接器”：1. 强化专业化中介服务，亟需培育一支专业的技术经理人队伍或团队。他们应兼具技术理解力、市场洞察力和沟通能力，能精准对接企业需求与高校技术，并推动后续工程化与商业化。2. 提升供需对接平台效能，现有各类转化平台需从“信息陈列”向“精准匹配与主动服务”升级。利用信息化手段，为专利成果进行应用场景画像，与企业需求智能匹配，并引入政府科技专员、企业科技副总、行业专家等进行深度评估与对接。3. 发挥政府“牵线搭桥”作用，政府可通过“揭榜挂帅”、组织专场对接会、设立科技专员等方式，主动梳理并发布产业需求，引导科研方向，降低教师寻找市场机会的成本。4. 鼓励教师主动融入市场：倡导教师深入产业一线，理解真实需求，从研发源头注入市场基因，致力于建立长期、深度的校企合作关系，而非一次性项目交易。

议题三：如何打造高效的甘肃信息化知识成果转化生态系统圈？

对于生态圈构建，嘉宾们提出了多层次的建设思路：1. 核心是构建共赢价值链，健康的生态圈应使高校（生产者）、企业（消费者）、服务机构与资本（分解者/赋能者）均能受益。需要通过合理的利益分配与风险共担机制，将各方紧密耦合。2. 坚持差异化定位与特色发展，甘肃高校应结合本地产业特色（如轨道交通、特色农业、新能源等）和自身学科优势，在垂直领域进行深耕，避免在热门红海领域盲目竞争，从而更易实现转化突破。3. 改革考核评价“指挥棒”，高校内部应探索对教师实行“分类评价”，为在社会服务与成果转化方面有专长和贡献的教师，建立相适应的晋升与考核通道，赋予其与纵向科研同等的价值认可。4. 引入多元资本与外部资源，积极吸引和利用外部风险投资、产业资本，弥补本地资本在市场敏锐度和风险容忍度上的不足。同时，学习借鉴沿海地区在成果转化与园区运营方面的先进经验与灵活机制。5. 统筹“存量”与“增量”成果：对已沉淀的大量“存量”专利，需组织专业力量进行二次评估与挖掘，寻找新的应用场景。对“增量”科研，则应加强需求引导，从源头提升其可转化性。

论坛共识与总结

本次论坛通过深入思辨达成核心共识，甘肃高校信息化成果转化之路虽面临评价体系僵化、供需错配、中介缺失、生态薄弱等多重挑战，但破局路径已日益清晰。关键在于推进系统性的改革与协同，对内改革评价机制，激发教师内生动力；对外构建以专业化服务为桥梁、以精准平台为依托、以市场需求为导向的协同网络。最终目标是营造一个政策支持、资本助力、服务专业、各方共赢的区域性成果转化良性生态。

CCF YOCSEF兰州本次论坛的顺利举办，不仅为甘肃地区高校成果转化的难点与痛点进行了一次深入把脉，更凝聚了集体智慧，提出了诸多具有建设性的突破路径。论坛为学界、产业界与政府部门搭建了宝贵的交流平台，期待这些思想火花能转化为切实行动，共同推动甘肃乃至西部地区信息化知识成果转化迈上新台阶。